Det skulle kunna vara så enkelt...

Blev uppmärksammad på en artikel idag och den väckte en del starka känslor hos mig. Så nu vill denna Trollmor en gång för alla reda ut vad hon tycker om genus.

Min åsikt är att vi i alla sammanhang bör bemöta barn som individer. Vi bör lära alla barn att våga ta plats men också att se andra och släppa fram de som är blygare. Vi bör lära alla barn hur man behandlar andra människor, att ta hand om varandra. Att sträva efter att förstå sina medmänniskor. Inte att förstå "män" och "kvinnor" utan att förstå de människor man stöter på under sin resa genom livet. Går vi ner på de mindre frågorna så tycker jag att barn ska få gilla de färger, kläder och leksaker som passar dem. Jag tycker att vi, som vuxna, ska göra vårt bästa för att inte värdera sådant. (Idag har oftast tjejerna en fördel här eftersom de "traditionellt grabbiga" sakerna har högre status. En kille som vill leka prinsessa betraktas som "mesig" medan en tjej som vill leka riddare är "tuff".)

Utifrån denna grundsyn finns det några saker i nämnda artikel som jag vill lyfta fram och ifrågasätta. Till att börja med undrar jag över dessa "genusfundamentalister" som det skrivs om i artikeln. De som vill tvinga pojkar att klä sig i klänning och flickor att leka med bilar. Var finns de? Jag tycker det vore väldigt spännande att träffa och/eller prata med en av dem. De nämns nämligen ofta i debatten kring genus men jag har aldrig träffat någon. Alla som jag läst texter av eller pratat med som anser sig vara eller vill vara "genusmedvetna" pratar om att ge alla barn samma möjligheter. 

"Men", säger någon, "min flicka har minsann fått leka med vad hon vill men hon leker BARA med dockor. Flickor är ju sådana". Om det är så har jag lyckats få två extremt ovanliga barn, för att BARA leka med en typ av leksak är för båda trollungarna helt uteslutet. Det är dockor, bilar, verktyg, pippifigurer, klossar, kulbanor, duplo, gosedjur, pinnar och kottar ja, vad som helst egentligen.

Vi fortsätter i artikeln och kan där läsa att vi behöver behandla pojkar och flickor olika på grund av biologiska skillnader. I skolan innebär detta, enligt artikelns författare, att pojkar behöver mer lärarledd undervisning eftersom de inte kan ta ansvar för sitt eget lärande i samma utsträckning som flickor. Därför behöver de alltså undervisas på olika sätt. Det här skulle jag kunna skriva en lång uppsats om, men jag nöjer mig med den korta versionen. Varför kan vi inte se på individernas behov istället för på det biologiska könet? Undervisa gärna på olika sätt, men se till att alla barn får den undervisning de behöver. Det kommer alltid att finnas barn som bryter även dessa generella biologiska skillnader. Följden när vi sätter kön framför individ blir att vi berättar för de barnen att de inte duger som de är. Enligt biologin ska de vara något annat. Ett exempel från min egen värld är den lilla flickan som innan 3 års ålder fick lära sig (av kompisarna på förskolan) att tjejer skulle ha klänning. Favorittröjan med älsklingsfiguren från Disneyfilmen "Bilar" var alltså inte tillräckligt "flickig". Det den lilla personen tyckte om passade inte in i mallen. (Trollmor muttrar och morrar.)

Jag kan gå med på det mesta av det skribenten säger. Visst finns det generella skillnader, men statistik betyder inget för individen, som det sas i min favoritserie, Scrubs, en gång. Att de flesta män är på ett sätt betyder inget för den man som inte är det. Om vi bara kunde sluta prata om kön och börja prata om människor istället så skulle Trollmor vara betydligt gladare än vad hon är just nu. Man tar sig för pannan...